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| 享创造乐趣 促多元发展——浅谈开展创造性律动的有效策略 | |
| 引用本文： | 陈秋英.享创造乐趣 促多元发展——浅谈开展创造性律动的有效策略[J].快乐阅读,2013(27):23-24. |
| 作者姓名： | 陈秋英 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区七都幼儿园 |
| 摘 要： | 创造性律动是指让幼儿在音乐的感染下,身体随着旋律的起伏自由地富于个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的身体动作的一项活动,也是我园主课题研究中的一项核心研究内容。在创造性律动活动的开展中,我们重视的是如何引导幼儿进行大胆想象、自主创编。笔者在开展创造性律动教学时,主张创造应该建立在快乐有趣的基础上,才能激发幼儿创造的热情,感受创造乐趣。因此从幼儿立场出发,营造愉悦的氛围、创设美妙的情境、开展有效的评价,在教学中引导幼儿开展快乐的创造活动,积极探索进行动作创编,促进幼儿多元智能的发展。【策略一】闲情逸趣策略解读:幼儿动作的创编不是一 |
| 关 键 词： | 创造性 幼儿园 多元发展 律动教学 多元智能 动作模仿 音乐性质 动作创编 研究内容 评价 |
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