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彝文化进入艺术校本课程的实践
引用本文:吴雪梅.彝文化进入艺术校本课程的实践[J].中国科教创新导刊,2012(29):202-203.
作者姓名:吴雪梅
作者单位:玉溪师范学院 云南玉溪 653100
摘    要:将少数民族文化引入民族地区艺术校本课程,不但具有文化传承和保护的意义,还能够促进艺术教育内容的多元化发展.本文从彝族文化课程资源的开发、课程内容、课程设计等方面,对民族地区进行个案调查与艺术课程开发实践,旨在为民族地区艺术校本课程开发提供借鉴参考.

关 键 词:彝文化  校本课程  艺术教育
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