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浅谈阅读理解训练中的情感教育
引用本文:
周步新.浅谈阅读理解训练中的情感教育[J].广西教育,1999(4).
作者姓名:
周步新
作者单位:
浙江省宁波市江北区实验小学
摘 要:
阅读教学离不开情感教育。阅读教学的主导者教师、学习的主体学生、阅读的客体教材均与“情”紧密相关。教材的作者是“缀文者情动而辞发”,阅读者学生是“观文者披文以入情”,而教师则要使学生“缘情而悟理”,此构成阅读教学的三要素都离不开情感。如何在阅读理解训练...
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