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| 试论高职院校课堂教学效果的提高 | |
| 引用本文： | 骆建建.试论高职院校课堂教学效果的提高[J].宿州教育学院学报,2015(1):23-24,29. |
| 作者姓名： | 骆建建 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院;苏州大学博士后站 |
| 摘 要： | 课堂教学效果是保障高职院校人才培养质量的关键,许多高职院校在课堂教学效果提高上处于评价体系残缺、培训手段乏力、奖惩机制失效的困境,为此必须健全基于远程监控的全方位评价体系,完善教师自我发展式的进阶式培训机制,建立过程和结果高度透明的科学化奖惩措施。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 评价 培训 奖惩 |
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