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试论在新课程背景下小学数学教师如何备课
引用本文:郝月丽.试论在新课程背景下小学数学教师如何备课[J].中小学电教,2010(5):45-45.
作者姓名:郝月丽
作者单位:内丘县新西关小学
摘    要:<正>备课工作是整个教学活动的一个有机组成部分,备课的质量关系到教学教学效果的好与坏。因此,作为一名小学数学教师,要想提高课堂教学质量就应当先从备课这一环节

关 键 词:小学数学教师  课堂教学质量  折线统计图  新课程  教学活动  生活情境  思想教育  主体性  自我需要  教学
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