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| 高职院校创业教育的学生能力培养研究 | |
| 引用本文： | 陈盛.高职院校创业教育的学生能力培养研究[J].考试周刊,2009(49):182-183. |
| 作者姓名： | 陈盛 |
| 作者单位： | 江苏省常州建设高等职业技术学校,江苏,常州,213016 |
| 摘 要： | 创业教育不同于就业教育、创新教育、学科教育、创造教育。有其自身的内涵。本文分析和列举当下高职院校创业教育的学生能力培养盲点，解读和借鉴美、印两国创业教育的特点与经验．提出我国高职院校创业教育的学生能力培养路径：一是统一教师的培养理念．以树立学生自我创业意识的主动性为标准：二是开设独立的创业教育课程．把创业教育与专业常规教育结合起来；三是保证创业课程中的实践课比例．使学生创业体验经常化；四是组建校内外创业教育评价机构．评价和指导创业教育成效。 |
| 关 键 词： | 高职院校 创业教育 学生能力培养 |
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