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| 协同参与 致力实效 音乐集体备课中存在的问题及实施方式 | |
| 引用本文： | 陈静.协同参与 致力实效 音乐集体备课中存在的问题及实施方式[J].儿童音乐,2014(3). |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学; |
| 摘 要： | 正集体备课是学校教学工作的常见研讨模式,其最突出的功能是萃聚集体智慧,优化教学方案,提高教学质量。作为教师合作研讨的一种有效形式,集体备课可以避免教师个体研究势单力薄的情况,避免单打独斗孤军奋战的局面,发挥集体智慧的作用,最大限度地减少教学中的不足 |
| 关 键 词： | 集体备课 教学方案 教师个体 集体智慧 音乐教师 有效形式 教学质量 教学方法 教学方式 实效 |
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