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| 透视课堂“伪讨论” | |
| 引用本文： | 张金玉.透视课堂“伪讨论”[J].基础教育课程,2008(7):47-48. |
| 作者姓名： | 张金玉 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第三十四中学 |
| 摘 要： | 一．课堂“伪讨论”的几种表现 随着新课程改革“自主、合作、探究”理念的提出，课堂讨论作为一种教学方式更加为人们所关注并逐渐成为评价一堂课是否符合新课程理念的重要纬度之一。对课堂讨论的关注和有效运用，使得我们的课堂更加开放而富有活力，但是在教学实践中，到底什么时候开展课堂讨论，哪些问题适合在课堂上讨论， |
| 关 键 词： | 课堂讨论 新课程改革 新课程理念 教学方式 有效运用 教学实践 |
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