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| 根植春泥,品德教学在主题教育中拔节 | |
| 引用本文： | 蒋秋华.根植春泥,品德教学在主题教育中拔节[J].教育艺术,2015(2):9. |
| 作者姓名： | 蒋秋华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市实验小学 |
| 摘 要： | 一、主题社团,唤醒"认知"与"实践"的统一社团活动,打破了原有课堂的限制,学生走出教室,自主选择感兴趣的社团,参与其中,在活动中丰富课余生活,发展个性特长,这种形式上的变化为认识和实践之间的互通提供了极为广阔的天地,在进行社团设置时,如果能做到有心而为,一定可以让小小社团扩展开无限张力,为学生的品德形成开垦出一片沃土。1.从百草园到三味书屋。借助鲁迅笔下的"百草园"和"三味书屋"原型,我校着力打造了这两大主题社团,让品德课的教学实践在社团活动中得以落实。"诚信鼎"的设计 |
| 关 键 词： | 课余生活 三味书屋 个性特长 春泥 百草园 信息技术运用 智慧果 行为习惯 江苏省张家港市 晨会 |
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