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| 教学中的预设与生成 | |
| 引用本文： | 郑美玲.教学中的预设与生成[J].福建教学研究,2006(12):8-9. |
| 作者姓名： | 郑美玲 |
| 作者单位： | 南靖县教师进修学校 |
| 摘 要： | 作为老师我们希望学生专心听讲．用心理解教师传授的知识。细心跟随教师的教学流程。这就是对老师最大的尊重。而老师自己在专心听讲方面是否成为学生的表率，让我们回到课堂中去听一听，看一看。 |
| 关 键 词： | 教学流程 老师 教师 听讲 专心 学生 心理 细心 |
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