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| 试论优秀教学成果奖励工作的性质和作用 | |
| 引用本文： | 杨桦.试论优秀教学成果奖励工作的性质和作用[J].乐山师范学院学报,1990(4). |
| 作者姓名： | 杨桦 |
| 摘 要： | 一九八九年,在国家教委直接领导和组织下,经过各地教育部门和高校的努力,建国以来首次大规模的全国普通高等学校优秀教学成果评奖表彰工作顺利完成.这是对十一届三中全会以来在我国普通高教战线上取得的教书育人、教学改革、教学管理的优秀成果的一次盛大检阅,它在全国高校的教师和干部中引起了强烈反响,并己开始显示其积极的导向作用.国家教委决定,今后每四年进行一次这样的评奖工作.李鹏总理在全国普通高等学校优秀教学成果奖励大会上的讲话指出:“这也是一项意义重大、影响深远的重要的制度建设”.这说明,奖励工作不是一项权宜之计.为了充分认识奖励工作的深远意义,以便于今后更好地开展这项工 |
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