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| 模块教学：积累数学活动经验的有效载体——从《矩形的判定》教学说起 | |
| 引用本文： | 卜以楼.模块教学：积累数学活动经验的有效载体——从《矩形的判定》教学说起[J].数学教学研究,2010,29(7):7-10. |
| 作者姓名： | 卜以楼 |
| 作者单位： | 南京市宁海中学分校,210036 |
| 摘 要： | 随着新课程改革不断深入，数学教学的内涵有了新的发展．有学者指出，在数学教学过程中，要注意关注让学生积累“数学活动经验”．本文拟从“模块教学”的角度，探讨在新课程理念下，让学生积累数学活动经验的路径和方法． |
| 关 键 词： | 数学活动 模块教学 有效载体 积累 数学教学过程 学说 矩形 新课程改革 |
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