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| 对中学英语课堂教学的反思 | |
| 引用本文： | 霍蕊珍.对中学英语课堂教学的反思[J].成才之路,2009(17):94-94. |
| 作者姓名： | 霍蕊珍 |
| 作者单位： | 通渭县锦屏初级中学 |
| 摘 要： | 兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。而英语课又是一门非常有趣的学科，关键是怎样挖掘出它的趣味性，实现教师趣味教学，学生趣味学习，这是英语教师迫切要解决的问题。所以，在英语教学过程中，教师要特别注意挖掘和探索潜藏在课本里的“乐趣”知识，开展生动有趣的教学，不断培养和强化学生的学习兴趣，引导他们在兴趣中积极主动地学习，并通过学习使兴趣得到巩固和延伸。 |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 学生学习 中学 英语教师 积极主动 趣味教学 教学过程 学习兴趣 |
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