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| 数学中的人文关怀 | |
| 引用本文： | 孙燕.数学中的人文关怀[J].学生之友(小学版),2013(20):20-20. |
| 作者姓名： | 孙燕 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县泰山小学 |
| 摘 要： | 钱学森认为：科学与人文是一枚硬币的两个面，缺一不可。传统的数学教学把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理，重练习”的特殊认识活动，导致数学课变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣。新课改倡导课堂不只是儿童学习知识与技能的场所，更是儿童展示个性、发展智慧、经历生命成长的大舞台，要充分关注人的精神滋养， |
| 关 键 词： | 人文关怀 数学教学 教学过程 动态变化 钱学森 数学课 程式化 儿童 |
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