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| 温馨课堂:品质教学的筑就 | |
| 引用本文： | 陶国锋.温馨课堂:品质教学的筑就[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):42-43. |
| 作者姓名： | 陶国锋 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区真新小学 |
| 摘 要： | 语文不仅要学习语法、技巧,更重要的是学会理解、表达、运用和与人交流沟通。在我的备课、教学以及课后的作业中,虽然把培养学生的语言表达能力作为一个重点贯穿在教学的始终,但是效果却差强人意,教学目标得不到很好地落实。经过自己不断的实践反思,我悟出:让课堂充满活力,首先要培养学生语言表达能力。一、铺设台阶,让学生表达思维活起来课堂教学中,学生的表达有时候语无伦次,不知所云,不能完整、清楚地表达自己的 |
| 关 键 词： | 学习语法 语言表达能力 语言水平 思考性 实践反思 课文内容 书面表达 语言文字 子问题 表达技能 |
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