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| 农村中学师徒制的冷思考：背景、特征、批判和现代化 | |
| 引用本文： | 符太胜,舒国宋,李东斌.农村中学师徒制的冷思考：背景、特征、批判和现代化[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(6):56-61. |
| 作者姓名： | 符太胜 舒国宋 李东斌 |
| 作者单位： | 1. 赣南师范学院教育科学学院,江西赣州,341000 2. 上海医疗器械高等专科学校,上海,200093 |
| 基金项目： | 江西省社会科学规划项目 , 赣南师范学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 在价值追求和理论支撑来看,师徒制是初任教师逐渐体悟职业的缄默知识、不断掌握专业技能和智慧的一种对新教师进行培养的方式.由于受特定的历史、文化、经济和制度的影响,农村中学师徒制事实上的一些特征需要批判和现代化. |
| 关 键 词： | 农村 师徒制 教师文化 教师教育 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)06-0056-06 |
| 修稿时间： | 2008年2月10日 |
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