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| 努力探索家园共育新途径 | |
| 引用本文： | 杨华.努力探索家园共育新途径[J].学前教育研究,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 深圳市莲花北幼儿园 518036 |
| 摘 要： | 随着社会的飞速发展以及家长需求的不断变化,我园不断更新观念,拓宽思路,大胆构思并实践了丰富多彩、行之有效的家园共育工作方法。一、创建互动式家长学校一般的家长学校几乎跳不出专家谈家长听的圈圈,基本上属于单向灌输式,忽略了家长的主体地位,家长的参与性普遍偏低。我们开展家长学校活动办法是:首先经过充分的问卷调查,从家长感兴趣的话题入手,确定吸引家长的课题;活动中,围绕课题引导家长讨论。比如,从调查中,我们了解到初入园幼儿的家长较重视儿童智能的发展,有明显的重智轻德、轻社会化的倾向,而且往往不了解儿童智力、思维发展的… |
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