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| 课程改革下的数学课堂——“先学后教”模式 | |
| 引用本文： | 王培.课程改革下的数学课堂——“先学后教”模式[J].小作家选刊(小学),2011(12):121-121. |
| 作者姓名： | 王培 |
| 作者单位： | 陕西省渭南市白水县史官镇中心小学 |
| 摘 要： | 通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即“先学后教“教学方法——激发学生的学习数学兴趣．激励学生不断探索数学问题．培养学生获取数学知识的能力．尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学创新意识的培养．在数学课堂教学中真正落实素质教育。 |
| 关 键 词： | 先学后教 创新精神 创新能力 新课标 学生 |
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