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小学语文教师课程意识问题探讨
引用本文:吕月青.小学语文教师课程意识问题探讨[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(2):96-99.
作者姓名:吕月青
作者单位:浙江省宁海市岔路中心小学,浙江宁海,315600
摘    要:主体性意识、生成性意识和资源性意识是三大课程意识。小学语文教师在课程意识上应该做到:以师生为课程的主体建构学习;在批判与创造中动态生成课程;创造性地利用教材开发多种课程资源。

关 键 词:小学语文教师  课程意识  主体性意识  生成性意识  资源性意识
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