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| 流动儿童自尊特点及其与学校态度的相关研究 | |
| 引用本文： | 董慧中,唐春芳,吴明霞,陈旭.流动儿童自尊特点及其与学校态度的相关研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(2):43-46. |
| 作者姓名： | 董慧中 唐春芳 吴明霞 陈旭 |
| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所,重庆,400715 |
| 基金项目： | 重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目 |
| 摘 要： | 以重庆和成都597名流动儿童和137名城市儿童为被试,采用问卷法考察两地流动儿童自尊发展特点及其与学校态度的关系。结果表明:非流动儿童自尊平均得分显著高于流动儿童;流动儿童的自尊发展水平性别差异显著,男生的自尊水平显著低于女生;流动儿童的自尊得分受到其身份认同、班级氛围及班级凝聚力的显著影响;流动儿童的自尊与学校回避显著负相关,与学校喜欢显著正相关;并对学校态度具有显著的预测作用。 |
| 关 键 词： | 流动儿童 自尊 学校态度 |
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