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| 生活之花作文之源 | |
| 引用本文： | 骆秋枚.生活之花作文之源[J].师道,2013(3). |
| 作者姓名： | 骆秋枚 |
| 作者单位： | 龙川县丰稔中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学中一个必不可少的重要环节,作文教学的质量直接影响着学生的语文素质.
一、引导学生明确日常生活成为作文的主源
语文教学的重点与难点就是作文教学,教学作文实质是让学生懂得作文与做人的关系.可往往许多同学一提笔写作就先找作文参考资料,结果就是"炒旧饭,无新意".作为语文老师,要让学生明确"为什么而写"、"写下什么文字",因此,我们在作文教学中要做到"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活".引导学生从日常观察体验人手,以生活为作文的主源,在作文中培养学生的创新能力和实践能力. |
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