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| 谈排球教学中的“序、思、练、诊” | |
| 引用本文： | 师忠正.谈排球教学中的“序、思、练、诊”[J].中华素质教育,2004(3):47-48. |
| 作者姓名： | 师忠正 |
| 摘 要： | 排球的教学是一种特殊的教育实施和操作过程。在这一过程中，教师要把自己的“知”转变为学生的“知”，并使学生的“知”转化为“能”，同时从“能”的发展过程中达到加强基本功，掌握排球动作方法与技战术能力，培养良好排球意识，形成良好的排球运动行为和习惯。因此，如何激发和调控这一过程的转化条件，控制这一过程的基本要素，则是提高排球教学质量，使这一过程向着最优化方向发展的关键所在。这些要素如下： |
| 关 键 词： | 排球教学 运动意识 教学过程 教学效果 |
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