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| 创设情境 激情引趣 | |
| 引用本文： | 赵咏梅.创设情境 激情引趣[J].河北教育,2007(6):42-43. |
| 作者姓名： | 赵咏梅 |
| 摘 要： | 作为一种民族文化，舞蹈艺术担负着传承民族精神的重任，直接影响着人们的思想情操、道德情感和文化素养。而舞蹈教育作为一种能够提高受教育者艺术鉴赏力和参与力的社会活动，其独特的审美认识、审美教育、审美娱乐的功能和作用，正在为更多的有识之士所关注。在实施素质教育的今天，中小学舞蹈课堂也应在活力和激情中，更多地体现理性和科学，更好地展示出教师素质教育的理念和创新精神。 |
| 关 键 词： | 创设情境 激情 教师素质教育 引趣 舞蹈艺术 审美认识 艺术鉴赏力 民族文化 |
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