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| 也谈现代学校诊断 | |
| 引用本文： | 吴小贻.也谈现代学校诊断[J].池州师专学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 吴小贻 |
| 作者单位： | 池州学院基础部; |
| 基金项目： | 池州学院人文社科研究重点项目(XK0701) |
| 摘 要： | 学校诊断作为一项专门的技术,对推动学校良性运行发挥着重要的作用。现代学校诊断体现出内容的广泛性,过程的完整性,方法的多样性等特征。现代学校诊断业者主要由校外教育诊断专业人员和校内有关人员所构成,他们在职业道德、理论素养、经历经验、专门技术等方面须该达到专业的要求。 |
| 关 键 词： | 学校 学校诊断 学校诊断业者 |
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