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| 浅谈多媒体在《秋思》和《秋词》学习中的整合 | |
| 引用本文： | 刘亨梅.浅谈多媒体在《秋思》和《秋词》学习中的整合[J].中学文科,2008(1):59. |
| 作者姓名： | 刘亨梅 |
| 作者单位： | 甘肃天祝县新华中学,733200 |
| 摘 要： | 多媒体和古诗词教学资源的整合，给古诗词课堂教学注入了新鲜血液，一改过去陈旧单一的教学模式，融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体手段，使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生的学习兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生创造性思维的良好教学效果。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 多媒体 《秋词》 《秋思》 学生创造性思维 优化课堂结构 教学资源 课堂教学 |
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