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| 拓展，叩开文本的空白之门 | |
| 引用本文： | 李艳红,王连军.拓展，叩开文本的空白之门[J].教育实践与研究,2010(2):31-32. |
| 作者姓名： | 李艳红 王连军 |
| 作者单位： | 屏南县岭下小学,福建宁德352308 |
| 摘 要： | 文本是意义有待确定、有待实现的对话构成品，它在理解中存在。文本的语言并不是对实物的模仿，而是对观念的唤起。它指向一个虚构世界，这个世界只存在于读者的想象之中。读者的想象既是对文本语言的应答，也是在充实这个文本。由于语言的非周全性和文学描写的非实在性，文本还只是个框架。这个框架为读者的想象框定了范围也为它留出了充分的空间，在艺术理论上一般称之为空白。阅读就是不断地沿着框架去填补空白的过程。 |
| 关 键 词： | 文本空白 补充叙述 再造想象 情感升华 |
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