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| 初中数学教学中应变能力的探究 | |
| 引用本文： | 孙富强.初中数学教学中应变能力的探究[J].数学学习与研究(教研版),2010(2):36-37. |
| 作者姓名： | 孙富强 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市宗汉锦纶中学,315301 |
| 摘 要： | 本文结合笔者多年的初中数学教学实践，围绕能力的培养，发展典型例题的多解多用和多变的做法，在课堂结构上大胆做了四个阶段的改革，分别为：着眼能力，从头做起；启发思路．再扶一程；独立思考，发现规律；大胆放手，寻求新意，并做了探究．通过探究，促进了学生的智力开发，提高了应变的思维能力．形成了优良的思维品质，提高了自学能力． |
| 关 键 词： | 着眼能力 启发思路 发现规律 寻求新意 |
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