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| 课文前『预习』再斟酌 | |
| 引用本文： | 范丰秋.课文前『预习』再斟酌[J].小学青年教师,2008(7):33. |
| 作者姓名： | 范丰秋 |
| 作者单位： | 范丰秋（河南邓州市教育局教研室） |
| 摘 要： | 1995年以来,小学语文教科书中高年级精读课文的前面多设有"预习""阅读提示"."预习"一般分为两个部分:前一部分基本上是告诉学生一些与课文有关的知识,后一部分一般是对学生学习课文提出一些具体的可操作的要求.以往我在教学中处理"预习"的时候,都只是照本宣科,仅仅对学生做一般的提示,从来没有认真品味过其中每句话的意思. |
| 关 键 词： | 真品 中处理 教学 操作 学生学习 知识 阅读 课文 高年级精读 小学语文教科书 |
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