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| 留住数学的“根”——小学数学教学改革的惊喜与反思 | |
| 引用本文： | 汤湘花,王秀红.留住数学的“根”——小学数学教学改革的惊喜与反思[J].华夏少年(简快作文 ),2006(8). |
| 作者姓名： | 汤湘花 王秀红 |
| 作者单位： | 江苏响水县实验小学，江苏响水县实验小学 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的不断推进与深入,“人文、互动、生成”等新的理念给我们的课堂注入勃勃生机。“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂中的精彩亮点,“民主、平等、和谐”的师生关系使课堂充盈 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |