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| 基于SWOT分析视角的高校辅导员职业倦怠成因及对策探析 | |
| 引用本文： | 冯荣.基于SWOT分析视角的高校辅导员职业倦怠成因及对策探析[J].台州学院学报,2014(4):66-70. |
| 作者姓名： | 冯荣 |
| 作者单位： | 台州学院宣传部,浙江临海317000 |
| 基金项目： | 本文为浙江省教育科学规划研究课题“高校教师的工作投入与心理资本、工作资源的关系”（SCG142）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 辅导员职业倦怠表现为经常地处于身心疲惫、淡漠地对待自我发展、不自觉地抵触社会交往。运用SWOT分析法剖析其成因，内因有职业认同相对不强、个人发展急于求成、工作热情趋向衰竭；外因有人职匹配关联不高、职业发展资源紧缩、生活压力骤然加剧等。应对辅导员职业倦怠，个人策略是正确认识职业定位、不断提升业务能力、积极争取发展空间；组织策略是健全科学的评价体系、搭建合理的成长平台、建立有效的社会支持系统等。 |
| 关 键 词： | 辅导员 职业倦怠 SWOT分析 成因 对策 |
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