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| 转变教育教学观念 适应新课程教材改革——浅谈《实验教科书——音乐》教学体会 | |
| 引用本文： | 张红,高霞.转变教育教学观念 适应新课程教材改革——浅谈《实验教科书——音乐》教学体会[J].中小学音乐教育,2002(4). |
| 作者姓名： | 张红 高霞 |
| 摘 要： | 当前,新一轮小学音乐课程改革正在探讨中,根据国家基础教育改革和全日制义务教育音乐课程标准要求,笔者以新音乐课程标准为依据,针对当前音乐教学的现状,在教学中倡导了一种新型的学习方式。它以突出音乐审美为中心,师生互动,强调学生自主学习,重视音乐实践和音乐创造。在教学过程中,笔者进行了大胆的尝试,收到了理想的教学效果。一、以审美为核心,激发学生学习兴趣新的教学理念提出,要以音乐审美为核心。教学形式和教学方法的运用一定要具有音乐审美的特点,符合学生的年龄、心理、生理特征,让学生“动”起来。这种“动”一是指身体的运动;二 |
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