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| 小学英语语篇教学中有效交流的思考与实践 | |
| 引用本文： | 黄蕾.小学英语语篇教学中有效交流的思考与实践[J].中小学外语教学,2013(12):6-12. |
| 作者姓名： | 黄蕾 |
| 作者单位： | 江苏常州市虹景小学 |
| 基金项目： | 本文是江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“小学英语教师课堂教学中的话语分析--基于专家型和新手教师的比较研究”的成果之一. |
| 摘 要： | 当前，小学英语语篇教学存在注重内容的理解而缺乏语言交流的现象。本文通过案例分析，从凸显主题情景、文本联系生活、关注情感体验三个方面阐述了课堂有效交流的具体方法。 |
| 关 键 词： | 语篇教学 课堂交流 语言活动 主题情景 情感体验 |
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