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| 浅议“过程化”教学 | |
| 引用本文： | 欧阳玉先.浅议“过程化”教学[J].福建中学数学,2010(8):28-29. |
| 作者姓名： | 欧阳玉先 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市安阳高级中学,325200 |
| 摘 要： | 建构主义学习观认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是对知识的主动探索、主动发现和主动建构的过程；教育家杜威曾说：“教学绝对不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟”；新课程也倡导积极主动、勇于探索的学习方式，使得学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程． |
| 关 键 词： | 教学 过程化 建构主义学习观 学习过程 主动探索 主动建构 积极主动 学习方式 |
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