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| 我与“异步”共成长 | |
| 引用本文： | 杨海琴.我与“异步”共成长[J].异步教学研究,2007(2):48-48. |
| 作者姓名： | 杨海琴 |
| 作者单位： | 广西永福县实验中学 学生 |
| 摘 要： | “异步教学”对于有的人来说也许还是一个陌生的新兴名词,但对于我们学校的同学来说却已经是我们的老朋友了。刚升入初中时,听说我们学校是“异步教学示范学校”。什么是异步教学?它是怎么样的?一连串的问题在我的脑中接踵而至。也许是传统的教学方法在我们的心底生了根吧,在我的意识里,上课、课堂就只有一种:学生在下面正襟而坐,默默无语地聆听,老师在讲台上滔滔不绝喋喋不休地演讲。自从“异步教学”在我校实施以来,学校刮起了一场“教育改革”的春风,它把同学们先前的唯唯诺诺、埋头苦读、被动地学习方法一扫而光。在这里,课堂成了我们自… |
| 关 键 词： | 异步教学 名词 朋友 同学 学校 |
| 文章编号： | 24114320 |
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