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| 略论社会性别意识教育的作用 | |
| 引用本文： | 胡桂香.略论社会性别意识教育的作用[J].当代教育论坛,2006(8):33-34. |
| 作者姓名： | 胡桂香 |
| 摘 要： | 随着妇女运动的深入和女性主义研究的兴起逐渐成为研究妇女发展的一个重要概念。所谓社会性别，是指从性别角度观察社会政治经济文化和环境，对其进行性别分析和性别规划，以便防止和克服不利于两性发展的模式和举措。在国外，社会性别理论已经渗透到各个领域，尤其是教育和管理中。因为大量的事实说明，从小学到大学，教科书中宣扬男优女劣的性别角色观念，性别歧视在各方面都非常明显，而无论对男性还是女性，学校学习阶段是其人生当中极其重要的一个阶段。从小学、初中、高中直至大学，教师的言谈举止都在潜移默化地影响着学生的性别角色和性别意识的形成，对他们的成长、成才起着特别重要的作用。因此，有必要探讨教师在社会性别意识教育中的地位和作用，以促进女性自身的发展和男女平等基本国策的实现。 |
| 关 键 词： | 社会性别理论 女性主义研究 妇女运动 社会政治 角色观念 潜移默化 社会性别意识教育 |
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