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| “中国近现代史纲要”课教学模式改革初探 | |
| 引用本文： | 方晓珍.“中国近现代史纲要”课教学模式改革初探[J].思想理论教育导刊,2012(3):85-89. |
| 作者姓名： | 方晓珍 |
| 作者单位： | 安庆师范学院人文与社会学院,安徽安庆,246001 |
| 摘 要： | "中国近现代史纲要"课为了实现史学价值与思想政治理论教育功能相结合,必须对教学模式有所改革和创新。要将专题研究、立体整合、参与体验、问题导学、互动转换等教学模式引入课程教学中;正确处理好教师与学生的关系、讲授与引导的关系、课内与课外的关系,改革考核模式与标准,不断提高教学的针对性、实效性和感染力、吸引力。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 教学模式 改革创新 实效性 |
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