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| 大学英语分级教学的理论与实践 | |
| 引用本文： | 赵俣.大学英语分级教学的理论与实践[J].华章,2011(36). |
| 作者姓名： | 赵俣 |
| 作者单位： | 东北大学秦皇岛分校,河北秦皇岛,066004 |
| 摘 要： | 《大学英语课程教学要求》提出,在大学英语课程教学中应贯彻分类指导、因材施教的原则.由于学生入学时普遍存在英语水平差异较大的情况,为了满足不同层次学生的要求,在大学英语教学中实行分级教学,以“分层教学、分类指导、分级达标”为指导思想的教学模式成为众多大学的选择,本文分析大学公共英语分级教学的必要性,结合本校的教学实践,认为第二外语习得i+1理论是大学英语分级教学的重要理论依据. |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 i+1理论 理论依据 |
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