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| 慕课，撬动图书馆新变革的支点 | |
| 引用本文： | 叶艳鸣.慕课，撬动图书馆新变革的支点[J].国家图书馆学刊,2014,23(2). |
| 作者姓名： | 叶艳鸣 |
| 作者单位： | 北京超星集团副总经理 中国索引与数据库学会常务理事、副秘书长 |
| 摘 要： | 作为一种新型的网络教学方式和教育技术，慕课在对教育本身产生广泛而深刻影响的同时，也给图书馆的传统服务带来巨大挑战。其全新的教学理念将不仅促使高校图书馆从课外的辅助式被动服务向课内的嵌入式主动服务发展，图书馆的服务对象从单纯的校园读者群向校外扩展，图书馆的资源利用也将从为有限的本地读者服务向为无限的社会读者开放拓展，甚至还将打破课程学习仅仅属于高校图书馆服务范畴的界线，使包括公共图书馆在内的各类型图书馆都参与到这场全民学习的洪流中,进而带来图书馆在观念、政策、资源、技术、服务等方面的一系列重大转变，促使图书馆探索和建立与大规模开放学习时代相适应的新型服务体系。参考文献18。 |
| 关 键 词： | 慕课 MOOCs 大规模开放在线课程 图书馆服务 开放学习 |
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