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| 浅谈高中数学数形结合解决向量模的最值问题 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省珲春市第一高级中学 |
| 摘 要： | 向量的模是平面向量的重要概念,体现了平面向量"数"与"形"双重性的重要特征。向量模的最值之问题是历年高考的热点,本文以一例最值问题探究常用的几种解题思路。同时要教育学生养成良好的解题习惯,提高自己的思维能力;培养学生善于质疑的习惯;养成解后反思的习惯;养成做笔记的习惯等。 |
| 关 键 词： | 演算验算习惯 解题习惯 质疑习惯 反思习惯 做笔记习惯 |
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