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| 效率提高,质量提升——新课程目标下研究提高初中数学课堂教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.徐州市睢宁县新城区实验学校 |
| 摘 要： | 课堂教学效率的提升得益于很多因素,其中既有"教"的因素,又有"学"的因素,以及教育资源因素。在教学实践中,教师应致力于三个因素的开发,为提高教学质量奠定基础。本文基于初中数学教学实际,对此进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 教学效率 初中生 |
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