|
|||||
|
|
| 认知视角下授受表现「てもらう」的语义扩展机制 | |
| 引用本文： | 邢修强,丁燕.认知视角下授受表现「てもらう」的语义扩展机制[J].山东商业职业技术学院学报,2016(4):93-96. |
| 作者姓名： | 邢修强 丁燕 |
| 作者单位： | 山东交通学院;山东警察学院 |
| 摘 要： | 授受关系的"てもらう"句型除表示恩惠义之外还有命令指示、自我许可、被动、困惑等语义。采用认知语言学中的原型理论和语义扩展理论就"てもらう"的各义项的扩展机制加以考察,得出以下结论:"てもらう"句中意志行为指向义为原型义,恩惠义和非恩惠义都是意志行为指向义的延伸,当动作者的行为和发话者的意志相一致时,容易产生恩惠义;当动作者的行为和发话者的意志相左或者一方无视另一方的意志(或相反意志)时,容易产生非恩惠义(命令义或困惑义)。在语义的扩展中,发话者和动作者之间的关系是语义扩展的动因。 |
| 关 键 词： | てもらう 原型理论 恩惠义 授受关系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |