| 实施发展性评价 促进学生发展 |
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| 引用本文： | 陈龙艳,郑长春.实施发展性评价 促进学生发展[J].现代语文,2006(11):17-18. |
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| 作者姓名： | 陈龙艳 郑长春 |
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| 作者单位： | 吉林省通化师院分院海龙分校，吉林省通化师院分院海龙分校 |
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| 摘 要： | 国务院颁发的《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，强调要建立促进师生发展的评价体系。其中《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。帮助学生认识自我，：建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。并且明确提出建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为土，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高自身的教学水平。因此在教育教学中，建立发展性评价体系、实施发展性评价，是每一个教育工作者都应该努力探索的课题。
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| 关 键 词： | 发展性评价体系 学生发展 《基础教育课程改革纲要（试行）》 学生全面发展 国家教育部 改革和发展 教育工作者 学业成绩 |
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