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| 建立个性化培养机制 培养创新能力——学生创编健美操教学模式的整体设计及实验研究 | |
| 引用本文： | 王晓红,应瑞春,孙晓春,刘小辉.建立个性化培养机制 培养创新能力——学生创编健美操教学模式的整体设计及实验研究[J].体育学刊,2000(3):47-49. |
| 作者姓名： | 王晓红 应瑞春 孙晓春 刘小辉 |
| 作者单位： | 吉林工学院,130012 |
| 摘 要： | 以素质教育为指导思想，从文化学视角探索健美操教学的内涵，设计并实施了“学生创编健美操教学模式”。同时对这一教学模式的指导思想、教学目标、教学程序、可行性及其优越性作以论述，旨在拓宽健美操教学的育人功能，发展学生个性，培养创新能力。 |
| 关 键 词： | 健美操教学 创编 个性化培养 学生个性 创新能力 育人功能 指导思想 模式 机制 拓宽 |
| 修稿时间： | 1999年11月28 |
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