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以“问”促学优化高中数学课堂教学

作者单位：	;1.甘肃省酒泉市酒泉中学

摘要：	<正>《普通高中新课程标准(实验)》特别要求教师强调学生的问题意识,倡导通过"提出问题—解决问题—发现问题"来引导学生自主学习,提高课堂教学的效率。"问题"是教学活动的核心。有效的教学过程应该是以不断提出问题和解决问题中获取新知,激发学生的思维,掌握解决问题的方法和策略。问题能够引导学生积极地去思考、主动地去探究、自觉的寻求答案。在教学中,以"问"促学,引导学生积极参与到课堂教学活动中,让学生成为课堂的主人。