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| 在朗读教学中感受标点符号的魅力 | |
| 引用本文： | 梁吉军.在朗读教学中感受标点符号的魅力[J].语文教学之友,2014(6):44-45. |
| 作者姓名： | 梁吉军 |
| 摘 要： | 朗读是书面语言的有声化，是化无声文字为有声语言的阅读活动。运用朗读能帮助学生以声解义，领略文章的精妙之处，并对提高学生的理解能力和写作能力具有潜移默化的作用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，在朗读中是用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 标点符号 感受 书面语言 文字记录 阅读活动 有声语言 潜移默化 |
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