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| 根据专业特点改革哲学教学 | |
| 引用本文： | 孙平.根据专业特点改革哲学教学[J].教育发展研究,1990(2). |
| 作者姓名： | 孙平 |
| 作者单位： | 厦门大学哲学系 学生 |
| 摘 要： | 任何专业的特殊性,都在于其学科性质的的特殊性。作为世界观、方法论、认识论的学问,哲学是抽象程度比较高的一门学问,其抽象性不仅体现在其对象性质上,也体现在其研究方法上。在恩格斯那里,哲学和宗教一起被认为是离现实最远的意识形态。它不同于数量科学、技术科学、知识科学、形象科学和历史科学,它对人的抽象能力、思辨能力和逻辑分析能力的要求特别高,这些能力只有在哲学的学习中才能获得。哲学的特殊性规定了哲学学习和哲学教育具有与其它学科不同的特征。 |
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