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| 物理教学培养学生创新思维的体会——以牛顿第一定律的实验教学为例 | |
| 引用本文： | 孙梅.物理教学培养学生创新思维的体会——以牛顿第一定律的实验教学为例[J].山东教育,2011(14):39-40. |
| 作者姓名： | 孙梅 |
| 作者单位： | 青岛市育才中学 |
| 摘 要： | 新课程理念要求我们,在向学生传授知识的同时注重培养学生的创新思维能力。下面仅以牛顿第一定律的实验教学为例,阐述创新教育思想在实际教学中的体现。【设计思想】1.总体设计思想是:培养学生独立思考、勇于质疑、大胆想象的科学态度和科学精神。2.具体设计思想:首先从实际生活出发,以生活中常见的现象和实例,提出力和运动究竟应该有怎样的关系;然后以科学探究的七个要素为主线, |
| 关 键 词： | 培养学生 科学探究 实验教学 牛顿第一定律 引导学生 设计说明 运动状态 物体运动 运动情况 类比方法 |
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