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| 论初中数学学困生的问题及对策 | |
| 引用本文： | 刘少波.论初中数学学困生的问题及对策[J].中学生电脑,2011(10):76-76. |
| 作者姓名： | 刘少波 |
| 作者单位： | 兰州市第四十三中学,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 初中生数学学习存在两极分化，其原因主要有几个：1．缺乏学习数学的兴趣并且学习意志薄弱；2．没有形成较好的数学认知结构；3．思维方式不适应初中数学学习要求：4．学习态度不端正。学习方法不科学。针对初中数学学困生存在的原因，我谈谈几点其转化的策略。 |
| 关 键 词： | 数学学困生 初中生 数学认知结构 数学学习 学习意志 学习数学 学习态度 学习要求 |
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