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| 浅议教学语言的“四性” | |
| 引用本文： | 缪昌贵.浅议教学语言的“四性”[J].中学生电脑,2011(6):35-36. |
| 作者姓名： | 缪昌贵 |
| 作者单位： | 南康市镜坝镇连城初中,江西赣州341408 |
| 摘 要： | 教师向学生传授知识．主要是通过语言来完成的。教师的表达能力如何，在很大程度上取决于是否善于运用教学语言，是否讲究语言科学和艺术。因此，对教师来说，加强教学语言训练，是基本功之一，也是教学方法改革的一个重要方面。而教师要加强教学语言训练，就必须明确教学语言特有的性质：准确简洁性、生动启发性、适度幽默性和情感性。 |
| 关 键 词： | 教学语言 准确简洁 生动启发 幽默 情感 |
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