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| 让学生“口若悬河，舌绽莲花”刻不容缓的探索 | |
| 引用本文： | 王红.让学生“口若悬河，舌绽莲花”刻不容缓的探索[J].中学生优秀作文(初中版),2011(6):51-51. |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市浦南中学 |
| 摘 要： | 语言是信息的第一载体。培养学生口头表达能力是语言教学的一个重要环节，是每个语文老师义不容辞的责任。《语文课程标准》对培养学生口语交际提出了新的标准和要求，现行语文课本中口语交际被列为一项重要内容。改变中学生口语交际能力差的现状，已刻不容缓地摆在语文老师面前。那么，在语文课堂上，如何激发学生语言表达的兴趣，让他们“口若悬河，舌绽莲花”？ |
| 关 键 词： | 学生口头表达能力 莲花 《语文课程标准》 口语交际能力 语言教学 语文老师 语文课本 语文课堂 |
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